從模式化到個性化的轉(zhuǎn)變、從封閉式到開放式的轉(zhuǎn)變、從單一化到多樣化的轉(zhuǎn)變、從傳統(tǒng)化到智能化的轉(zhuǎn)變

促進交流與社交、展示與展覽、學習資源與信息發(fā)布、休息與放松、藝術(shù)與美感以及教育與文化環(huán)境的培養(yǎng)

MI系統(tǒng) / BI系統(tǒng) / VI系統(tǒng) / EI系統(tǒng)

以文化為根，打造一校一品的形象品牌

注重人性化、教育性與文化性

學校標識導視系統(tǒng)的分類與設計原則

堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持立德樹人

依托校園文化名片建設 穩(wěn)步推進“雙減”政策落地

創(chuàng)新高職教育校園文化建設，構(gòu)建完善的育人體系